【精华】校园日记范文集锦六篇
一天就要结束了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，让我们今天做个总结，写一篇日记吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编精心整理的校园日记6篇，希望对大家有所帮助。
校园日记 篇1
我的学校在和平路山师附小。在我心目中，附小是一所既充满欢笑，又富于魅力的学校。
春天的校园里，到处都是生机勃勃。课间的操场上，沉闷了一个冬天的男孩们撒了欢儿似的跑啊，跳啊，像出笼的小鸟，顿时沸腾了整个校园。女孩们有的跳绳，有的踢毽子，还有的在做游戏。操场边上知道名儿的，不知道名儿的小草儿、小花儿，争先恐后地从泥土里探出小脑袋，来看看外面的世界，呼吸着春天的气息。校园里的植物渐渐的变绿了，变红了，把校园染得五颜六色，呈现出一派迷人的景象。
北楼下，花坛里的月季花悄悄的开放了，有淡黄的，淡粉的，粉黄的，还有像火一样艳丽的火红色。五彩缤纷的花朵，像一个个亭亭玉立的少女，吸引了不少同学前来观赏。微风吹过，它们就翩翩起舞，摇曳的身姿好看极了，连校外的蝴蝶和蜜蜂也忍不住飞过来嬉戏玩耍。
南楼下的草地上，几只和平鸽“咕咕咕，咕咕咕…”的叫个不停，好像在给我们说：“春天来了，春天来了。”
春天的山师附小真美。她是给我知识的摇篮，更是我快乐成长的乐园。我爱我的学校。
校园日记 篇2
当我被送来这里上学，当我跨入这金色的门槛时，我注定了“新建路二校”这几个闪闪发光的鎏金大字将永远铭刻于我心，成为我生命链条中最不可缺少的一部分；必将让我这个莘莘学子之心，为她而感动，为她而骄傲。
秋天，是收获的季节了，我携着收获的季节了，我携着收获的欣喜，以及离别的愁绪万千，重回母校，重新拾起那一串串金灿灿的回忆。
正直休息日，我独步来到久违的空旷的操场院，大地灰蒙蒙的一片，死气沉沉。一种莫名的凄凉与惆怅直逼而来，我也说不清是什么滋味儿，心头的感觉，难以言状。只知道这种感觉，从未有过。
漫步在操场上，我低头不语，只是竭力想让自己尽可能多地在这里，这片故土，留下脚印。不由得，抬头仰望天空，有如绢一般的柔细，海一样的湛蓝。此时驻足，什么也没说，什么也没做，一个劲儿地仰望天穹。一时间，那个童真的年代有如过电影般浮现于眼前。
小时和几个要好的伙伴推推搡搡，打打闹闹，无忧无虑。我们互相吵嚷着，追逐着，烂漫天涯的疯跑于教学楼之间。而今，一切早就成为过去，转瞬之间，想不到自己也是一个有见解的少年了。
我看着那学校东边的那排高大的杨树，叶子虽已经枯黄，有的甚至已经脱落了，可活力不减依旧笑秋风。他含情脉脉地注视着大地，似乎要印证什么，似乎在诉说着什么。再想想同自己从小玩大的好伙伴同窗苦读的同学们，仿佛昨日还在一起有说有笑，而今便各奔东西了似的，还真有一种“桃花依旧，人面全非”。的意境，聚聚散散才成人生。这一观点也便油然而生。
一阵萧瑟的秋风吹过，卷着遍地金蝶似的叶儿，带走了夏的葱茏，迎来了秋的喜悦，也加杂着我对母校的那份惆怅，在空荡荡的操场上，直向我袭来，使我将要窒息了一样，心中凉飕飕的。
随着思绪，缓步走上楼梯，来到那个熟悉得不能再熟的教室，我们在那里激动，我们在那里思考，我们在那里学习、成长。透过窗子，我仿佛看到了儿时在里面上课的情景，永远那么快乐、轻松……而这一切一切，让我倍感亲切。
谈及上课，便情不自禁地想起，那些克勤克俭，兢兢业业的老师们，他们几十年如一日地教书育人，奋斗在教育一线。语文老师培养了我语文的灵感，数学老师训练了我灵活的思维、自然、社会教师告诉我们兴趣要广泛，要博览群书……老师教学方法各不一，但出发点，是一致的——为了学生。我尊敬这些可爱的人，她们永藏于我的记忆之中。
母校，母校，你给予我心中的，实在太多，太多。
你鉴证了我成长的每一个脚印，进步的一点一滴。由幼稚可笑到乖巧伶俐；由善解人意逐步发展为有思想的，有个性的自我……
在你怀抱中的日子，怎能轻易随风逝去？在你怀抱的日子里，我体验到什么是真正的童年。求知与快乐。
你已在不知不觉中，融入了我的生活，融入了我的血液，融入了我的心灵，融入了我生命的光河之中。
升入更高一级的学府，不仅意味着小学生涯就此画上了一个漂亮的终止符，更是一个催我奋进的里程碑，而我必将成为明日的灿烂之星，为你争光，为金色的母校。
等到又一个金秋，让我们携着彼此的收获再聚首，畅言明天！
暂别了，母校。
校园日记 篇3
星期三的一节体育课里，我们每个人都玩得很开心。在那节体育课里，我们做完热身运动，老师没有让我们跑步，倒给我们出了一个很好玩的游戏。那游戏叫“网鱼游戏”，这个游戏需要团队精神，要团结合作才能玩得特别开心。游戏规则是这样的，最开始有四个男同学来当“网”，他们必须手拉着手，不能分开，如何一起朝着一个同学围住。其余不是“网”的同学，便是鱼。
老师告诉我们，这个游戏说考察我们的团结合作精神，只能体现团队精神的便是“网”，而我们这些“鱼”也是要看团队精神的。如果作为“网”的同学不合作，一个跑左边，一个跑右边，一个跑前面，那这张“网”便会破，因此他们必须团结合作，这样才能捕到鱼。而作为“鱼”的我们，更应该互相帮助，如果一只鱼不互相帮助，只顾自己。那么其他的鱼便会被捕到。
只要这些“鱼”们团结合作，互相把他们的注意力引开，这样一大堆的“鱼”便可以存活。于是我们开始玩了起来，那个时候，我们都是分五个方向站着的，而那些当“网”的同学便要考虑要从哪一个方向下手。我们看着那些要捉人的同学，都怀着笑意，觉得这个游戏挺有意思的。之后，那些要捉人的同学便开始要捕捉“鱼”了。
看到他们跑过来，我们这些作为“鱼”的同学也开始跑了起来，我们要跑快点，其他地方的同学也要吸引他们的注意力。老师说，这就要看你们谁胜了。之后我们跑着，玩着，依然是有些同学被捉了去。之后我们玩得特别开心。作为“网”的`同学很合作，因此在捉鱼的时候，我们都无法吸引他们的注意力，这样我们只能光跑了。那些作为“网”的同学，都要好好的商量一阵子才会开始捕“鱼”。
我们看着他们团结合作的样子，既是感到羡慕，又对他们感到钦佩。在玩了一大半的时间，作为“鱼”的我们都差不多被捉完了。而他们的渔网也越来越大，我们笑着，觉得特别有意思。而且我们还需要跑得非常快，还要极其敏捷。但是最后，是网赢了。我们都输得心服口服，比起“网”来说，我们觉得他们更要合作点，而作为“鱼”的我们，顿时有些自愧不如。
这个捕鱼游戏，不仅仅给我们每个人都带来了快乐，同时，这个游戏也告诉了我们一个道理。无论做什么事情，都要团结合作，这样成功的几率便会大很多！
校园日记 篇4
现在已经是三月多了。天气明显没有之前那么冷——是因为春天来了。
校园的大门处，有一片紫藤萝。它是那样不起眼，我从来都没有去注意过它。可是那毫不起眼的家伙，不知什么时候开花了，浅紫色的，看起来清新淡雅而又活泼明丽，美得令人窒息。它不像作家宗璞所写的那样，“紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙搬的枝干”，而是一簇一簇的，像柳条一样垂下来。浅紫合着淡淡的嫩绿，满满都是春天的气息，生机盎然，充满了诗情画意。这不起眼的“杂草”，居然变得光彩出众!
紫藤萝，从毫不起眼变得光彩夺目，我们普通人为什么不能超群出众呢?只要坚信自己是与众不同的，通过努力，就会出类拔萃的。
美丽的紫藤萝，你带给我的不仅是赏心悦目，更多的是人生启示。
校园日记 篇5
鸟窝
学校，像一只鸟窝；我们则犹如一群嗷嗷待哺的小鸟。
教室排列的桌子，是一条一条鸟窝的树根，井然有序。你一条，我一条，大家做好。在老师的传授下，在各种书籍的帮助中慢慢成长。时而在历史的隧道中飞向古代；时而在弥漫在数学的奥数中；时而读书郎朗；时而。在知识天地中积累。像一群小鸟正在觅食，叽叽喳喳的飞来飞去。在鸟窝中存储食物，好似准备过冬。
树叶
叮铃铃。下课了，校园，就像一片片树叶。
在华从树下，在草坪操场上，在读书走廊里。篮球在弹跳，彩裙在飘动，在跑步的步子声。各种各样的流动身影，旋转的舞姿，亭亭玉立的风姿，像一片片树叶在空中翩翩起舞，扭动着自己的身体，在天空中展现自己的特长。
树根
我们是花朵，我们是会成为丰硕的果实，我们有着美好的未来。当果实累累，当满树鲜花，在当满树黄叶，我们也不会忘记是我们成长的树根，它是默默奉献，传授给我们营养，同时落叶也是，“落红不是无情物，化作尘泥跟护花。”
校园日记 篇6
清晨，起床向窗外一看，啊！下雪了，只见漫天飞舞的雪花把大地涂上了一层洁白。这对于久久冬暖的青岛来说，可真是一场罕见的雪啊！
走进校园一看，只见校园四周一棵棵落光了叶子的大树早已被这漫天纷纷扬扬的雪花装扮成了盛开的玉树春花。那操场跟楼顶全变了模样，整个校园一夜竟变成了银色的童话世界。远远望去，树枝上挂满了“雪球”跟“银条”，花坛里粉妆玉砌处处充满了诗情画意，好一个洁白无瑕的乐园啊！
雪停了，同学们跑出教室，涌向操场。活跃的身影跟欢乐的笑声给校园增添了新的内容。有点同学在打雪仗，有点同学在堆雪人，大家玩的不亦乐乎！
“看招！”同学们的喊声让我也不由自主地投入到雪战中。我正蹲在地上滚雪球，忽然看见有两个男生在耳语着，不知要干什么。只见有一个悄悄走到刘安坤身后大喊一声：“刘安坤，你好！”说完，将雪球扣在他身上，可怜的刘安坤！满头白雪，活像只小企鹅。这时另一个又冲了上去，于是他又变成了圣诞老人！刘安坤又好气又好笑，来不及抹脸上的雪，拾起两个雪球，朝正在大笑的两个男生打去。嘿！正好打中一个人的脑门，我正在大笑不禁，结果被飞来的三个雪球全部打中，顿时脖子里觉得冰凉凉的，难受极了。远处传来女生的笑声……
雪后的校园是美丽的，如同一幅幅动人的图画；雪后的校园是生机勃勃的，到处荡漾着学生们的欢声笑语。我爱雪，正是它给校园带来了活力与快乐。
