【热门】五年级日记
五年级日记1
7月2日 星期四 晴
今天，我起得特别早，心情和天气一样特别愉快，因为今天我能和爸爸妈妈一起去西洋湖晨跑了!
我赶紧拉开窗帘，急忙叫醒沉睡中的爸爸和妈妈。我们手忙脚乱地穿起衣服，直奔西洋湖。
清晨的西洋湖可真美!我一边快速跑一边美滋滋地想。只见我手摆在两边，腿有节奏地跑着。湖边的柳树甩着长长的辫子;水鸟看起来在给我们喊加油，它在河中央不停地飞来飞去，仿佛从来没有休息。
不一会儿，我就跑累了，正想坐下来休息一下。爸爸跑过来说：“不能懈气哦!一定要坚持不懈，跑慢点，晨跑就是要慢!”前面的妈妈回过头来鼓励我说：“对啊!宝贝，快看哪，多漂亮的一个小小的花骨朵儿，它也像你一样生长，变成美丽芬芳的花!”我飞快地向前跑去：啊!眼前一片片荷叶：有的像碧绿碧绿的大圆盘;有的缩在一起，像害羞的孩子用手遮住了自己绿绿的小脸。粉粉嫩嫩的小花骨朵儿从这些大圆盘之间脱颖而出，变成这“舞台”的主角。
沿着西洋湖跑了两圈，我就累得喘不过气儿，拍着酸胀的大腿，都没有力气说话了。妈妈笑着说：“明天还要跑哩!”我愁眉苦脸地摇摇头：“我再也不跑啦!太累了!”
五年级日记2
当爸爸把《男生日记》拿到我手上的时候，我就知道它一定是一本好书。内容一定很丰富多彩。《男生日记》?每一本书的书名都很独特吗，就《男生日记》不特别，它没有什么比喻、拟人，的一些手法。接着我再看作者，呀!是杨红樱。我二话不说的把书翻开。第一篇是两个男人。讲的是吴缅的老爸回来了。当他老爸要走的时候，吴缅也很想去。所以吴缅就去求他妈妈，他妈妈同意了。
第二篇是算命小神仙。我觉得小神仙之所以骗人，是因为算命小神仙也想上学，和别的小孩儿一样。所以他才骗人。不过古龙飞他们心还挺好，帮助了算命小神仙。
《男生日记》是继《女生日记》后的一部儿童长篇小说力作。这是一段从小男生成长为男子汉的心路历程。《男生日记》沿用了《女生日记》的日记形式。特别突出在吴缅身上作为当代少年人最可贵的创造力和幽默的特质。
我给大家讲的第三篇是999颗幸运星。讲的是冉冬阳给吴缅折了999颗幸运星。
当我读完这本书的时候，没有一点抱不平，还哈哈大笑。心想：这部书我没选错!……
五年级日记3
暑假开始了，老师让我们《读男生日记》这本书。这本书让我认识了吴缅。吴缅是个有爱心、勇敢、乐于助人为乐的男孩子。
我最喜欢书中的“这一天高兴”这一段，这一段是说一个卖花的小姑娘正在哭，吴缅走过去问她为什么哭，小姑娘说她把卖花的30元钱丢了。吴缅为了帮助小姑娘，用自己的50元钱买下了她的所有的鲜花。从这件事上表达了吴缅很有爱心，并且表现了他助人为乐的精神。这个小故事让我非常的感动。
我还喜欢“两个男人”这一段，这一段是说吴缅和他的爸爸去西藏玩。爸爸给了他两种去的方法：一个是乘飞机不到3个小时就能轻松到达;另一个方法是跟着军车走一个星期才能到达，而且困难重重甚至还有生命危险。吴缅毅然选择要跟着军车走，只有这样才能更好的观赏了解一路的风情，还能经历一些有趣的冒险。从这件事说明吴缅很勇敢，不怕困难、不怕危险。
从吴缅的身上我学到了很多知识，我也要做一个勇敢、坚强、不怕困难和充满爱心的男孩。
五年级日记4
有一天，我跟妈妈去逛商场。妈妈进了超市买东西，让我站在付钱的地方等她。
我没什么事，就看着营业员阿姨收钱。看着看着，我忽然发现营业员阿姨收的钱都就是1元、2元、5元、10元、20元、50元的，我感到很奇怪：然而人民币为什么就没有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢？我赶快跑去问妈妈，妈妈鼓励我说：“好好动脑筋想想算算，妈妈相信你能自我弄明白为什么的。”我定下心，仔细地想了起来。过了一会儿，我高兴地跳了起来：“我明白了，因为只要有1元、2元、5元就能够随意组成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同样能够组成30元、40元、60元……”
妈妈听了直点头，又向我提了一个问题：“如果只就是为了能随意组合的话，那只要1元不就够了吗？干吗还要2元、5元呢？”我说：“光用1元要组成大一点的数就不方便了呀。”这下妈妈露出了满意的笑容，夸奖我会观察，爱动脑筋，我听了真比吃了我最喜欢吃的冰激凌还要舒服。
在此，我也想告诉其他的小朋友：其实生活中到处都有数学问题，然而只要你多留心观察，多动脑思考，你就会有很多意外的发现，不信你就试一试！
五年级日记5
今天星期天，天气晴朗，阳光明媚。我见妈妈又要洗衣服，又要晒被子，还要收拾书房……我决定帮妈妈拖地。
开始了，我把拖把潮了潮水，挤挤干。先拖客厅，我一只手握住拖把杆当中，一只手抓住杆头，小心翼翼地沿着墙使劲推，拖到了尽头，我为了不让垃圾漏掉，便侧着身体，用力握着拖把柄凹凸的地方，使出吃奶的力气转动拖把，一丝不漏地把垃圾推到一起。“哎呦，照这样下去，三分之一的房间不就要把我累趴了吗？”我气喘吁吁地想。哼！开启飞速模式！我左一下，右一下，前一下，后一下，把有垃圾的地方拖一下。完工！“呵！我真是太聪明了！一个多小时的任务五分钟完毕！”我自豪地说：“不就是拖垃圾嘛！”
洗了洗拖把，我大摇大摆地来看我的“成就”。刹那间，我傻了眼：地上的灰层，纸屑“琳琅满目”。如果妈妈看到了，一定会非常失望的！我惭愧地拿起拖把，沿墙角一点一点用力拖过去，不放过任何一个角落，遇到顽疾更是仔细地来回拖。我有规律地拖干净了每一个角落，最后把聚拢到一起的垃圾用簸箕装了倒掉了。
看着被拖的洁白光亮的客厅，犹如一面镜子。收拾的整齐的房间，一尘不染的桌椅。我真正自豪的笑了，以后做事就得一丝不苟才能出效果啊。
五年级日记6
下午放学时，班主任老师给我们布置了一道家庭作业，要求大家想办法测算一次性筷子体积，并用数学日记的形式将测算过程记录下来。这道家庭作业，表面上是一次数学实践活动，实际可能寓意更深，因为一次性筷子的使用与环保有关。
一回到家，我就静静地坐在书桌前思考这个问题。一次性筷子的形状是一个不规则的立体图形，怎样才能测算出它的体积呢?我思来想去，一会儿抓耳挠腮，一会儿摇摇头……
终于，有了一点眉目。我可以将一次性筷子放入装满水的容器中，这样容器中的水就会溢出来，溢出水的多少不就是筷子的体积吗?可是筷子比水轻，会浮在水面上，又该怎么办呢?可不可以用石头或胶布之类的东西将筷子固定住呢?我想应该是可以的，但这些办法测定起来又都太麻烦了，要是有更简便的方法该多好啊！经过冥思苦想，我终于自豪的笑了。
五年级日记7
又到了妈妈辅导我写作文的'时间了。
妈妈拿出了一个胖大海，说：“咱们先观察胖大海的变化。”胖大海是椭圆型的，呈褐色。它的外表又硬又粗糙，妈妈倒了一杯开水，把胖大海放了进去。一开始，胖大海在水面浮着。两分钟后，胖大海表面的皱纹也渐渐地消失了。五分钟后，胖大海变大了，表面的皮裂开了，杯中水变成了褐色。十分钟后，胖大海变得更大了。妈妈说：“只说变大了，没有文采。”经过探讨，最后决定这样形容胖大海“变成了褐色的大纱球，全身毛绒绒的”
妈妈又说：“你碰一碰胖大海。”我一碰，我觉得胖大海颤巍巍的，在水里一动一动的。妈妈提议这样写；“就像的褐色的水母，在水中慢慢地蠕动着。”我也觉得很合适。接下来我又尝了尝胖大海。它的味道有点苦、像中药。妈妈最后说“你已经观察的很仔细了，一定写的得心应手。
五年级日记8
今天，天气冷了，风大了。气温低了，雪也大了！
今天，我第一次看了下雪的情景了。早上，我起了床，看到外面一片白茫茫的，原来，是下了雪，下雪好美啊，从天空落下来好快啊，几乎是看不清楚的，速度就是昙花一现似得，不过，下雪的时候自己格外像一个小天使，好像是从天上来的，来给朋友们添加美景，给大地盖上了一层厚厚的白茫茫的薄雾，给植物们的棉衣。
原来啊，下雪的情景那么美的啊，从天空下来到地面上就融化了，我和朋友们堆雪人，不过，没有那一次是做的好好的，下雪时天是那么的白啊，显得是天空配不上大地啊，大地啊，天空啊，这一场的大雪送给了朋友们的快乐，大地啊，天空啊，这一场大雪送别了秋天啊，大地啊，天空啊，这一场大雪送给了冬天的来临！朋友们，冬天来了，你们准备好了吗？
今天，我看到了下雪啊，美景是多么美啊，冬天，哪位美丽的天使，让我把你拿住把，让我们快乐欢迎冬天吧！
五年级日记9
“一年之际在于春”“好的开始这样成功的一半”，立春了，意味着春天来了。
春天来了，万物复苏，百花齐放，百鸟争鸣。
春天来了，春雨淅淅沥沥的下个不停，这时的它们也来感受春天的气息，凑热闹来了。它们给地里的小麦，蔬菜补足水份，让它们快快成长。俗语说“春雨贵如油”说得正这样这些。你仔细看，地里的小麦，蔬菜长得多好呀，春风吹过，翻起了绿色的波浪。
春天来了，你再看河堤上的柳条也吐出了新芽，这时这样春姑娘用她的巧手给大地换上了新装，给人焕然一新的感觉。
春天来了，其实最高兴的还这样辛勤的人们，他们又要开始忙碌了，经过一个冬天的休整，他们一个个干劲十足。远远瞧去，只见田间三五一群的人们在高声的谈笑着。
春天来了真好！
五年级日记10
昨天早上,老师笑眯眯地走进教室,高兴地对我们说:“同学们,上周是普通话宣传周，为了向同学们宣传有关普通话的知识，今天我们就举行一次朗读比赛吧!”我们异口同声地说：“好!”
比赛开始了，第一个上台朗读的是小军。小军自信满满地走上了讲台，可是在作自我介绍时，他的神情变得很不自然，整个人看起来非常紧张。自我介绍后，小军开始朗读了，他用微微颤抖的声音朗读着古诗，眼睛紧紧地盯着书本，一点都不敢看台下的同学，可他还是坚持读完了。小军读完后，教室里想起了热烈的掌声，小军走下了讲台。
接着，轮到我了，我的心情既紧张又激动，我拿着语文书，双腿颤抖着走上讲台。我先作了自我介绍，然后开始朗读了。在朗读时，我拿书的手颤抖着，我的视线不敢面对同学们，只是低着头看书。读着读着，我读错了好几个字，还把舌音的字读成了翘舌音，有些同学在底下笑我，我更紧张了，连着读错了好几个字，多了两三分钟，我朗读完了，我向大家鞠了一躬，说了声谢谢。教室里顿时响起了掌声，我脸红了，高兴得一蹦一跳地下了讲台。
通过这次比赛，我懂得了学好普通话的重要性，以后我一定要认真学习普通话。
