小学二年级以合作为主题的日记
合作，顾名思义就是，许多人一起做事情。人们常说合作共赢，合作能让原本一个人做起来师范困难的事情变得容易 ，还能让两个人的关系变得更加紧密，这就是共赢之处吧。以下是日记网小编为大家整理的《小学二年级以合作为主题的日记》，欢迎阅读和借鉴。
小学二年级以合作为主题的日记【第一篇】：《我懂得了合作》
今天早上上早操时并没有查寝，而我和张璐瑶在干一件“大事”。这件是可以说是在为同学们付出，这件事就是——抬水箱。讲到这你一定会问，你们抬水箱关我什么事，还说是为了我们跟我们一点关系都没有。那你别急，听我慢慢道来。
女生宿舍的大水箱不知道怎么了，昨天晚上来的时候就不通电。今天早上告诉老师，老师说是坏了。随后，王伟波老师拿着扳手从楼下上来，用扳手把水箱通水的那个管子下下来，老师让我和张路遥把水箱里的水接出来倒掉。我们俩一盆接一盆，大概七八分钟，我们俩合作完成了第一件事。
快下操了，我们俩正要走时，老师走过来问：“你们班男生会不会干活？”我们俩不约而同的说：“会呀！”老师又说：“到你们班叫两个男生把水箱抬到李伟波老师的车前。”这时已经下操了，操场上站满了人，根本找不到。于是我俩决定自己把它抬过去。
我们俩一人抬一边，喊着一二一走下了楼梯，走到操场已经没劲了。李伟波老师的车停在中间路，我心想：加油，再坚持一下！我对张璐瑶说：“再坚持一下，马上就到了。”我们喊着一二一继续向前。途中，两个人的速度一定要一样，否则就可能摔倒，经过我们两个的努力，终于完成了这项艰巨任务。
合作力量大，只有合作才能做好每一件事，我懂得了合作，你呢？
小学二年级以合作为主题的日记【第二篇】：《合作日记》
在小学里，同学之间互相合作是必要的，我印象最深刻的还是三年级时的第一次与同学合作。
那是“六一”节的前一天，老师叫我们4人一组，完成一份庆祝“六一”的小报。我和陈玉婷、游璐、吴芳4人一组，我负责材料，陈玉婷负责绘制刊头、图案设计，游璐准备用具，协助陈玉婷，吴芳负责抄写资料。分工完后，我们决定在游璐家里制作小报。
第二天，大家带着各自准备的东西来到游璐家，我们便行动起来。游璐搬来小桌子，我把要抄写的东西交给吴芳，并对她说：“你看，这里要再加一点内容；这首庆祝‘六一’的诗要缩短一点。”吴芳边点头边说：“嗯，嗯，好，我这就改。”游璐拿出水彩笔、尺子、橡皮、三角板……陈玉婷把刊头、花边图案一一描画出来。大家看了，点点头。游璐说：“这花边真好看，如果在标题边加一只展翅欲飞的蝴蝶就更好看了。”陈玉婷马上修改。大家认可后，我用鲜艳的水彩笔上色。吴芳认真地把材料抄在小报上。就这样，大家花了不到两个小时的时间就完成了小报。
第三天，老师把所有的小报挂在墙上，我们看了看，有的偏离了主题，有的字迹潦草……只有我们的小报最好。老师问我们用什么办法把小报办得这么好，我们回答道：“是团队精神使我们团结一致，分工合作，取长补短，办好了小报。”我们4个第一次感受到团结协作的'快乐。
小学二年级以合作为主题的日记【第三篇】：《合作》
今天我们的班会课主题是“合作愉快〞老师让我们玩两个小游戏。第一个是一个人拿着红领巾蒙住双眼，到黑板上写一位好朋友的名字。可是一个同学被蒙住双眼，字写得七零八落，歪歪扭扭，闹的全班哄堂大笑。虽然我没亲自体验过着这种滋味，但我能体会出：被蒙着的滋味不好受，何况是真的瞎了的人呢。
下面进行第二个小游戏。就是一个人绑着手，一个人蒙着眼睛。绑着手的人指挥蒙着眼睛的人走路，写字。这个游戏有点小难度，不过，他们合作的很好，完成得很好。
通过这两个小游戏，我知道了合作让我们变得很强大。
小学二年级以合作为主题的日记【第四篇】：《合作愉快》
今天我们的班会课主题是“合作愉快〞老师让我们玩两个小游戏。第一个是一个人拿着红领巾蒙住双眼，到黑板上写一位好朋友的名字。可是一个同学被蒙住双眼，字写得七零八落，歪歪扭扭，闹的全班哄堂大笑。虽然我没亲自体验过着这种滋味，但我能体会出：被蒙着的滋味不好受，何况是真的瞎了的人呢。
下面进行第二个小游戏。就是一个人绑着手，一个人蒙着眼睛。绑着手的人指挥蒙着眼睛的人走路，写字。这个游戏有点小难度，不过，他们合作的很好，完成得很好。
小学二年级以合作为主题的日记【第五篇】：《合作日记》
星期天，我和爸爸合作画画。我们去山坡画风景。山坡上有蓝蓝的天空，绿色的草地。我先开始画天上的小鸟和天空，爸爸再开始画地上的动物和房子。我再给地上的鲜花上上五颜六色的色彩。给小草上上绿色。鸟和房子不好画，爸爸就帮我上上了颜色。我画完后，爸爸和我检查了一遍哪些地方没有画好。然后，我重新画。爸爸帮我改一下，最后，我画好了，爸爸仔细地看了一遍，爸爸说我画得好。我看看我和爸爸合作画的画，高兴地笑了！
