关于中学生日记模板合集5篇
即将要到一天的结尾了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？此时此刻我们需要写一篇日记了。你所见过的日记应该是什么样的？下面是小编收集整理的中学生日记5篇，希望能够帮助到大家。
中学生日记 篇1
今天，我背着书包高高兴兴的去学校。上课我认真听老师讲课，下课了，我像小鸟一样，冲出教室，在操场上练跑步。忽然，我看见一个同学摔倒了。
我急忙跑过去，问同学：“同学，你受伤了吗？”同学说：“我腿很疼！”我跟着问同学：“你现在能不能走路？”同学说：“可以。”我帮同学拍拍身上的尘土，然后轻轻地扶起他，慢慢的把同学送到医务室，直到校医说同学没事了为止。连校医阿姨都说我是个爱帮助人的好孩子。
中学生日记 篇2
同学们，你们可知道除夕之夜是哪一天吗？你们可知道除夕之夜都要吃些什么吗？其实在这以前我也不知道。不过看了今天妈妈准备的丰盛晚餐，我终于明白了。
这天是一家人团聚的日子，要吃很多好吃的东西。比如水饺.汤圆.大鱼。鸡脚 等等。每一道菜都有着不同的寓意。
傍晚时候，当最后一缕阳光消失，星星渐渐爬满夜空。但是今晚却和往日不同。家家户户都欢声笑语.热闹非凡。我和爸爸妈妈哥哥姐姐高高兴兴的围坐在一起。桌上摆着各种美味佳肴。我们就先说说水饺吧！那可是我和爸爸妈妈共同努力下完成的。首先要把馅料剁好，然后再加入盐.葱味精等各种调料搅拌均匀。最后就可以把买回来的饺子皮拿出来，开始包饺子了。我可是学了好一会儿才会包的哦。看这就是我包的饺子漂亮吧！像不像一个大大的元宝啊！这就是我们为什么要在年夜饭上一定要吃它的原因.
还有汤圆，它和水饺差不多都要准备馅料，可是他们的形状可不同。用的原料也不一样饺子是小麦粉做的，而汤圆是用糯米粉做的。汤圆圆圆的胖胖的，年夜饭上吃它代表着在新的一年里一家人平平安安.团团圆圆。在年夜饭上不可缺的还有一道美味，那就是鱼。吃鱼可是代表着年年有余的好兆头。还有好多好多菜都有着特殊的寓意。
看着桌上的美食心想着，这真是一桌丰盛的年夜饭啊！
中学生日记 篇3
今天天气晴朗，秋高气爽。我们练习的内容是齐步走、正步走等系列常规动作。首先站军姿站了半个小时，然后，我们依次复习学过的内容，一遍遍的反复练习正步和齐步，虽然其中多次出现不整齐的情况，但连长还是尽心尽责的一次次帮我们调整，细心地帮我们选出每排的负责人，细致地将我们的'问题解决好。
经过今天一天的训练，使我们的意志更加坚韧。连长对我们的耐心训导，对我们尽心尽力，使我们变得越来越好，让我们这个大家庭更加团结、更加友爱。
中学生日记 篇4
何为《狂人日记》？语颇错杂无论次，又多荒唐之言。
曹雪芹曾云：满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？
一个偶然的巧合，使我能将其联系起来。一场悲剧性的故事，一个悲剧性的狂人。
初看《狂人日记》，千言万语说不清我的想法，千丝万缕理不真切。这就是那么一个狂人，一个所谓的精神病患者。
的确是荒唐，满纸的荒唐言，极度怀疑他的病入膏肓。然而，细细的揣摩，从一个时代的旁观者来看待他，却是越看越明白，越来越惊怕。
那是一个愚昧麻木吃人的社会，国民的封建落后，残酷的封建礼教制度充斥着那整个社会。麻木愚昧的国民，没有人性可言，只有那所谓的规矩，按老祖宗的规矩一点一点的行动。
在这毫无自我想法意识的人群中，终有一个人清醒，开始有自己的想法了。他的确是个疯子，一个精神病患者，但却因为这样，他反而思考了，清醒了。他看到了封建社会的吃人本质，他看到了那一群麻木淡漠，封建礼教的帮凶，忠实的实行者和保持者，维持着规范着吃人社会的延续。
一个稍稍清醒的人，那个狂人，他希望别人都能清醒过来，打破那吃人的封建礼教制度。于是他想呐喊，叫唤于生人熟人间，希望他们能够清醒过来。只可惜狂人的呐喊并没有让人清醒过来：交喊于人群之间，而他们的回应便是“疯子”。当狂人妄图说服他的哥哥——绝对的封建主义卫道士时，那便更是悲哀了。顽固的卫道士，是无论如何都不会去改变的。最终，连狂人的至亲都认为他是疯子。
狂人的悲剧性，就在于此。叫喊于熟人之间，而熟人无回应；自己不被自己的至亲理解。然而又不仅仅在于此。
吃人的封建礼教仍在不停的延续着，小孩子虽然并不懂事，却也在其父母的教导下，自发的远离狂人，守卫那些旧制度。这无疑又是一个巨大的悲哀。
最终，狂人不再“狂”，其病早愈，赴某地候补矣。一个原本已经稍微有点清醒的狂人，在面对强势的吃人礼教制度，他终于被同化了，成为了另一个封建礼教的卫道士。这是最大最彻底的悲剧啊！
所以我读《狂人日记》，读狂人的巨大悲哀，看日记，看狂人，“都云作者痴，谁解其中味？”我也只能大致理解一下这“其中味”——悲剧性的狂人啊！
看似“满纸”都是“荒唐言”，然而字字都是“辛酸泪”，“都云作者”是真“痴”，却不知那“其中味”，我想代他说：救救孩子吧，那残酷的封建制度不能再延续下去了。
中学生日记 篇5
我有一个好哥们儿，一个分担风雨的好哥们儿。我和他就跟课文《自己的花是让别人看的》一样，虽说做不到“人人为我，我为人人”，但能做到“我为他，他为我”。
那一天20xx年最热最漫长的一天——夏至，如果只是这样还不必这么糟，糟的是今天几乎一天都没有水，况且昨天剩下的“积蓄”不多，也不知为什么取水处有了一个不成文的规定——一桶换一桶水，上午第二节课和下午第二节课才能取水，因此全班陷入了旱灾。
我一点点的抽取我那点“积蓄”第三节课水完全是没了。下了第四节课就放学，我三步并作两步，快速向商店跑，买了两根冰棍解暑……
下午，第一节体育，第二节数学。数学课下课后我便自觉的走向饮水机，等待他们送来水。水到了，同学便插排把我挤到第三，等待着，我的哥们没有水瓶子，看着他那样子真叫人心酸，虽然第二节课吃了老师请的雪糕，但并没有结束的功效。接完水我便痛饮起来，故意剩了很多，便走到他面前说：“哎呀，接多了，
诶，我的瓶子没有盖这点你帮我喝了吧。”说着便微笑着把瓶子递给他，他可是一个机灵鬼，我这点小把戏肯定瞒不过他，他便笑着说：“谢谢，你是故意给我剩的吧，你喝吧，看你也挺渴的。你喝完我再喝。”“没关系，我喝完了，已经不渴了。”听完他便咕噜咕噜的把水喝了，看着这些水一点点的消失，我也很难熬（毕竟我也挺渴的），但我俩是最“铁”的，他舒服我也高兴，再熬一会等他喝完再去接呗。可等他喝完后，他并没有要还的意思，而是径直走向饮水机前的“大龙”尾巴后面。我吃惊地问：“你这是……”“呵呵，就你那小伎俩我还不了解？别装了你肯定是很渴的。喏，我来给你接水。”说着他便笑了一笑，没办法我只能跟着他笑。
等了许久才轮上他接水，拿来给我喝，喝着这瓶水，有点凉，但心中却是暖暖的。
