实用的周末日记模板八篇
很快一天又过去了，我们对人和事情也有了新的看法，立即行动起来写一篇日记吧。你所见过的日记应该是什么样的？下面是小编为大家整理的周末日记9篇，希望对大家有所帮助。
周末日记 篇1
星期天，正是梅花生长的好时期，我和妈妈一起去梅园玩，那里人流如织，梅花也有许多，有美人梅、杏梅、玉碟梅……
梅花在阳光下竞相开放，露出了一根根棕黄色的花蕊，争奇斗艳。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀地马上要破裂似的，这些花骨朵儿也不甘示弱，傲立在枝头。
每一株梅花都有自己的姿势，看看这一朵很漂亮，看看那一朵也非常漂亮，真是婀娜多姿。
在梅园中有很多人，大人们一边看花，一边拍照，而小孩则在梅花树之间跑来跑去，一不小心就碰到了树干，花瓣从树上散落下来，犹如天女散花。
晚上，梅园静悄悄地，只闻到梅花散发出的阵阵清香。梅花香自苦寒来，梅花正是经历了一个冬天严寒的考验，才散发出了持久的清香。
我仿佛觉得自己就是梅园中的一只蜜蜂，在梅花之间飞来飞去，和梅花一起翩翩起舞。
这就是我家乡的梅园，我喜爱梅园！它美得让人炫目，香得让人陶醉。
周末日记 篇2
5月5日星期六晴
今天是周末，妈妈从学校接上我去金得月参加婚宴。因为妈妈的同事结婚了。我高高兴兴的跟着妈妈去接上焦泽轩和他妈妈。
我们一会到了饭店，我跟几个小朋友一起玩游戏。我玩累了，累得我满头大汗。妈妈说让我到座位上来休息一会，一会就上菜了。果然一会阿姨端着盘子上菜了。有大虾；红烧肉；还有丸子汤；还有一条大鱼；最后还上了一个水果拼盘。我吃的可香了，玩的可高兴了。
妈妈说我很听话，以后有机会还带我参加婚宴。
周末日记 篇3
周末的大扫除是妈妈早就说好了的，今天一早，我就被叫起来了，我们今天的任务艰巨，所以一定要努力才行。
大扫除要干的活分配的都很合适。比较重的活爸爸干，适中的活妈妈干，最轻的活就交给了我。而爷爷奶奶今天的工作就是监督我们的工作。因为平时的活都他们两位老人家在忙，今天就让他们好好休息休息了。
爸爸的活是擦玻璃与拖地板，他先把水桶接的满满的，接着把拖把洗了洗，然后不急不忙的把拖把拧了拧，最后再细心的用拖把拖地。妈妈的活，是清洗我们换洗下来的衣服。好几个小时蹲在洗衣盆前，不一会儿，看她便会腰酸背痛，可是她从不诉苦，总是忍着。而我，就是擦擦桌子和家具。我先把抹布洗干净，接着仔细的擦起家具来。我有时擦的很认真，可有时也会偷偷懒。本来家里是很脏的，可经过我们这三双手，变得是那么的干净。
周末的大扫除让我家变得一尘不染，干干净净的，爷爷奶奶都笑的合不拢嘴，我们也很开心。大扫除虽然辛苦，但是我们还是觉得很值得，因为我们拥有一个干净整洁的家啦!
周末日记 篇4
上午我玩电脑，挣了20xx多元钱和一万点经验。我的目目草升到28级了，并且我有很多钱，7000元！下午我和爸爸母亲在楼下打了一会儿乒乓球，有两个球打到爸爸的脑门上了，哈哈哈……然后我们又比赛跑步，第一轮和母亲比，母亲说我好讨厌，总是挡她的道，她没法超我，所以我赢了。第二轮我和爸爸比赛，他虽然赢了，可是我说谁先到谁就输，所以还是我赢了！后来我们比赛跳绳，三次30妙，我的`总数是242，母亲是221，爸爸只有130，耶，我又赢了！
回家后我和老姨在客厅摆多米诺骨牌，我们拼一段，倒一段，老姨惨叫“啊啊啊……倒了倒了！”她没信心了。爸爸来了，母亲来了，我们一起拼。爸爸建议拼好的多米诺拆几块，就是倒也不会全部倒掉。爸爸真是出了个好主意，后来又倒了几次，真的没有全部倒掉。我们用240块骨牌拼了一个像“3”的图形，我敲了一下铃铛，呜呜呜，所有的骨牌倒下，真好看！后来我用骨牌搭积木，我搭呀搭呀搭呀搭呀，搭好一个城堡，我用小动物骨牌当守卫，梯子骨牌当大炮，咚咚咚……今天玩得非常高兴，非常开心！
晚上我和爸爸下围棋，爷爷说爸爸输得太多了；第二盘才走到第6步，爸爸就认输了。我又和爷爷下，输了20个子。
周末日记 篇5
今天，我们假日小队去了良渚博物馆，那里可好玩了。
我们来到了良渚博物馆门前，从前面看过去博物馆样子好像是正方形，我们进去之后，发现那里有很多个小门，就像迷宫一样。我们先走进了第一个门，看进里面有很多陶罐，有还是碎片，有已经修好了，可是上面还是有点儿裂痕，知道这是什么原因吗？因为这是考古学家辛辛苦苦拼成，厉害吧！接下来，我们又去看了一场电影，影名《穿越时空》，是四维。我们坐椅子还会摇动，椅子下面有根绳子，只要电影里蛇一出现、椅子下面绳子就会不停地乱动，一直到电影里蛇不见为止。
看完之后我们又去农家乐吃饭，吃完之后我们又去做了几个小时陶瓷。开始做了，老师给我们每个人都分好了泥，又开始捏泥了，一捏就是十几分钟。后来，我们捏泥要上拉胚机了，泥要先固定好，再调好速度，如果泥干了，就用手沾一下水。有人几十分钟就做好了一个，而我要个小时才做好一个，那些做快人产量很高，可是质量并不高。做完之后大家一起去洗了手，洗完之后看见老师在把我们作品放进烤炉中去，有人把作品带回家去玩，大多数人没把作品带回家去。
这就是我快乐的周末，你们喜欢吗？
周末日记 篇6
中学生活如此的繁忙，每天如同电脑程序般的运行，每天被繁重的作业所压迫，被耳边的唠叨声催促。
这个周末我要改变它，丢下手中的书本，抛开心中的烦恼，迎接一个新的周末。
迎来一个新的早晨，我不在被书本和烦恼所包围。我怀着一颗充满盼望的心走向屋外，空气是那么清晰，不再沉闷；阳光是那么明媚，不在阴暗。这个不一样的周末更让我充满期盼。没有书本的周末是明亮的，太阳的光多么耀眼，阳光洒在身上多么温暖这温暖像风包围着我。蓝蓝的天空想河水一般清澈，凝聚成一个蓝宝石。树叶儿也绿的发光，似块绿宝石，宝石中透着清凉，像风儿拂过你的脸庞。花儿把它最美的微笑送给我，大树把它庞大的身影笼罩着我，草儿、叶儿、风儿也把他们最美妙的歌声献给我。没有催促声的周末是美妙的，音乐随风飘来，风中还夹杂新翻的泥土的气息，混着青草味还有各种花的香。新鲜的空气、美妙的音乐无不让我感到愉快。
来到一片树林，鸟儿为我欢唱、蝴蝶为我飞舞。大自然都是我的朋友。你好！清凉的山泉，你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好！汩汩的溪流，你吟诵着一首首小诗，是要我与你一起唱和吗？你好！飞流的瀑布，你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势……天空忽然乌云密布，下起小雨来。雨轻柔，舒缓的弹奏美妙的音乐，这音乐时而舒缓，时而急促，时而柔软，时而刚强，陶醉人心。远处那鸟鸣声，雨水滴答声便是雨的余奏。
丢下手中的书，抛开心中的烦恼。原来世界是这样的美妙。
周末日记 篇7
一：教材分析:
本课是以造型：表现为主，结合作品欣赏的综合课型，以学习绘画中任务动态的基本知识作为教材的主要内容。教材借助周末生活的情景设置，以及绘画作品的欣赏分析，引导学生掌握人物动态表现的基本方法，并有意识的运用这一美术语言，记录和表现自己的所见所闻、所感所想、传递自己的思想感情。
二：教学目标：
根据《美术新课程标准》的精神和教材要求，结合五年级学生特点，本着激发学生学习兴趣，发展学生的想象力，培养学生的创造能录和动手实践能力，我确定本节课的教学目标为：1.了解人体的基本结构以及绘画中人物的动态的表现要点，并有意识地运用美术语言和表现周末的生活。2．培养学生关注生活，以及乐观，积极，健康的生活态度。
三：教学重难点
教学重点：学习绘画中人物动态的基本知识。
教学难点：人物的动态及人物动态的表现。
四：教学设计
1、导入：
师：同学们，你们周末一般都做什么呢？
生：（各种各样的回答）
师：我们一起来看下别的同学周末都做了些什么？（照片出示丰富周末图片） 师：那我们周末做的最有意义事情的有哪些呢？老师想知道你们平时是怎样把这些有意义的事情记录下来的呢？
生：回答。
师：嗯，我们有的同学比较喜欢写日记，有的同学喜欢发微博，还有的同学则是用照相的方法等等。今天，我们就一起用画画的方法把我们周末有意义的事情记录下来，这样可以使我们的日记更加生动形象。
师：今天我们一起来学习周末日记。（板书课题：周末日记）
2、新授
（1）人体结构知识
师：现在老师想跟大家一起来玩一个“猜一猜”的游戏，同学们认真看，然后说出是什么？
（出示课件展示动态图片）
师：同学们都非常聪明，也很有想象力，很快就能猜出答案来。老师现在把难度加大点，既然同学们能猜出来，那同学们能不能画出来呢？
生：
师：看上去要画出来好像比较难，别担心，老师现在就教你们怎么画。
师：要画好人物动作，就要先了解人体结构，那谁知道人体结构可以分为哪几个部分？
生：头。。。。
师小结： 好，我们开看一看，人体的结构可理解为头部、躯干、手臂和腿部这四大部分。（展示人体结构图）
师：同学们看到图片是不是觉得那太难了，我们有的同学好像画不出来，怎么办呢？，老师帮大家想了一个好办法，我们把它简化一下。（教师示范简化过程并讲解该注意的地方）
（2）人物动作的表现
（a）小游戏，了解各种人物动态变化
现在老师这里有一个简笔画形式的小人，它给大家带来了一段表演。（出示课件）
小人给大家表演了什么，请一个同学来说一下。
好，老师今天还带来了一个非常棒的小帮手。（出示木偶人）你们可不要小看它，它可是能摆出很多动作的。
（b）引导学生发现人体的关节活动才能表现出各种人物动态
师：刚刚我们看了简笔画小人和小木偶人的表演，同学们有没有发现，人体哪个部位的活动才能表现出这么多的人物动作呢？你们看出来了吗？
教师小结：原来人体各个关节的活动能产生千变万化的动作。
（c）课堂小训练帮助理解并提高动手能力
师：请同学们用两分钟的时间迅速将自己最喜欢的一个动态以简笔画的形式画出来。
（d）教师示范周末日记中人物应该如何来表现？
师：那么在我们的日记中应该怎样来画人物呢？ 我们可以先用简笔画的形式表现人物动作（出示照片示范）然后再从头到脚添画完整，熟练的同学也可以直接画或者根据自己习惯的方式进行添画。（边看边讲解）
（e）学生尝试表现人物动作
师：同学们是不是都学会了呢？老师现在就来考考大家。
请同学们利用已学知识和技法将我们刚刚所画的简笔画人物添画完整。 （f）人物组合及学生优秀作业
师：那么，在我们的日记中出现多个人物在该怎么画呢？这个时候同学们就要注意人物的前后遮挡关系，要先画前面的人物再画后面的人物。（出示图片并讲解）
老师还带了一些别的同学的作业给大家做参考。（出示图片）
五、总结
师：同学们，今天我们主要学习了在周末日记中画人物，下节课我们再一起学习关于周末日记的其它知识。今天的课就上到这里，再见！
六、板书设计
第3课 周末日记
人 头部
物 躯干
结 手臂
构 腿部
周末日记 篇8
星期五对于我来说，就意味着快乐的开始、自由的开始、随意畅想的开始!
这个周末，我真想去海南。因为这几天南京的天气实在是太恶劣了，雾霾弥漫着整个天空，我们就像生活在一个烟雾缭绕的大锅炉中，连深呼吸都得小心翼翼。海南的空气是新鲜的，海南的天空是蔚蓝的，海水更清、更蓝。这个时候，我想躺在”天涯海角“椰子树下的沙滩上，喝着新鲜的椰子汁，听着轻轻地海浪声，望着蔚蓝的天空，深深地呼吸着健康的空气，真是美哉悠哉!
这个周末，我想去月球走一趟，看看月球与地球有什么不同;从月球上看见的地球是什么样的;还想跟嫦娥姐姐聊聊天，她这么寂寞，有人聊天一定很开心;顺便参观一下她的广寒宫，哇，会不会很冷呢?看来我得多带件厚衣服才行;科学老师说月亮是非光源，它是借助的太阳光而发光的，我来看个究竟。。。。。。
这个周末，我还想乘着宇宙飞船去B612小行星告诉小王子：“地球上的小朋友虽然作业很多，但是他们不寂寞，会有很多的伙伴一起玩;还有快乐的周末。“我还想看一看红面包树是不是真的每天都会长出一个小芽，如果不铲除它，就会占满整个星球呢?再看一看小王子的玫瑰花，是不是和地球上的玫瑰花一样呢?最后，我还想把小王子带到地球上，让他远离寂寞，感受温暖。
这个周末，我还想。。。。。。”姚姝含，准备洗澡!洗过澡还要练琴呢!还有很多作业呢!。。。。。。“诶!这才是我现在的生活啊!
