初中周末日记集锦5篇
一天即将过去了，相信大家都有不少体会吧，需要认真地为此写一篇日记了。好的日记都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的初中周末日记5篇，希望能够帮助到大家。
初中周末日记 篇1
10月24日 星期日 晴
今天我一大早就起床了，上午我写了一会儿作业，就吃中午饭了。
下午，我读了一会书，就下去玩了。下面不但没有人玩，而且我去找的几个好朋友也不在家，于是，我就到海滨花园去玩了。一进花园，我就碰到了一个好朋友----张x东，于是，我们高高兴兴的去找张x恺去玩了。
晚上，我开开心心的回到家里，我看了一下表，呀!留点了，我的脸上马上晴转多云了，爸爸不是让我五点三十回家吗?这时，爸爸回来了，我本以为他会大发雷霆，而爸爸却说：没事，知错就改就是好孩子吗!我听了之后，马上去吧作业写完了，然后又看了四十分钟的电视，爸爸见了，得意的笑了。
啊!我爱周末!
初中周末日记 篇2
周末晚上，爷爷和奶奶都像往常一样在看报纸，我写完作业后说：“咱们来玩成语接龙吧?”奶奶立刻说：“好吧!”爷爷也答应了。
开始了，开头人是爷爷，爷爷说：“虎头蛇尾，”“哎呀!我大叫起来，我忘说游戏规则了，第一个成语不算;游戏规则是思考半分钟，接不上的人要唱歌，不准做小动作。”
爷爷说：“精神振奋”我说：“奋发向上”，爷爷奶奶异口同声说：“这不是成语，要唱歌。”我拿起卷起来的白纸当话筒，坐在床上唱起了《敢问路在何方》，弄的爷爷奶奶哈哈大笑。
到我先说成语了，我想了想说：“五湖四海”，爷爷说：“海阔天空”，奶奶想不出来了，奶奶“投降”了，它唱了一首歌，歌名叫《母亲》，由于奶奶总唱错曲调，让我们觉得非常好笑。
这个周末实在是太有趣啦!
初中周末日记 篇3
今天，同以往没什么两样，只是每次睡觉之前都会想好明天的小生活要怎么安排!每次的每次，刚刚想出什么新主意，好主意，就会有一种迫不及待想立马完成的冲动，但必须要保持清醒—现在很晚了，是睡觉时间!
早晨，不管是要上学还是周末，最近的我呀，总是喜欢赖床，感觉没有睡好，想要继续睡，但毕竟，我呀的时间不能都浪费在睡觉上，我呀还要做作业，背书，学习，做家务，总是，就是好多好多的事情，我呀的生活，就是这么的忙碌!
永远都是很劳累，有时候，自己在辛勤地把家里扫干净的时候，即使感觉很累，但我呀不知道为什么，却有一种很开心的感觉，可能是，想到爸爸妈妈下班可以回到这么干净的小屋，我呀会感觉很幸福吧!
我呀长大了，真的，不能再像以前那么不懂事，那么无理取闹了。我呀要懂得自觉学习，做作业，有空的时候帮爸爸妈妈做点家务，他们工作很辛苦，我呀不能再把家里的一些琐事都堆在他们身上!
明天就是情人节了，本来想给爸爸妈妈做个生日礼物，可是，要做的时候，已经完了，我呀的作业都还没有背，不可以落下!
不管怎么样，明天情人节，爸爸妈妈：在这里我呀祝福你们情人节快乐哦!一定要幸福，这是我呀的心愿!成全我呀哦!我呀要看到的是你们幸福，我呀们一家人幸福!
每一天，看到的都是满满的幸福，装在我呀的心中!我呀爱我呀家!
初中周末日记 篇4
清晨，太阳从东方升起来了。我很早就起了床，因为今天要去外婆那儿包饺子。
不一会儿，我们全家就到了外婆家。一进门，我连鞋都顾不上脱，就问：“做饺子的东西在哪？”外婆不慌不忙地从厨房中拿出了肉馅和面粉，还有一些做饺子的工具。
开始包饺子了。外婆往装满面粉的盆中加上了适量的水后，让我用手和均匀。我用手把面粉用力揉捏，可怎么也揉合不到一起。这时，外公走了过来说：“和面是关键也是最难的一关，还是让我来帮你一下吧。”说着就用手揉起来。这时外婆就把放好的肉馅让我搅匀。我使出吃奶的力气搅着。一会儿肉沫飞溅，不是掉在地上，就是洒在桌上，弄的是“菜肉横飞”。这时外婆走过来对我说：“不要快速搅拌，要顺着一个方向来搅。”边说还边给我做示范。我看得津津有味。外婆让我照着她的样子做，果然肉馅搅匀了。看来做什么事都要讲方法。
这时外公的面团也揉好了。接下来要开始把面团搓成条状了。我用捏橡皮泥的技巧来搓。不一会儿面团就变成了长长的“棍子”。下一步也要有些技巧。外婆用手揪了几个小面团。我看见外公用刀切比较方便，于是我也用刀切了几个面团，可大小不均。外公见了，就手把手地教我切，切得又均又匀。
接着开始擀皮包馅了。看着外公擀皮时灵活的双手，我不禁也擀了起来。可擀了半天就是擀不圆，而外公已经擀了二十几个了。这时外婆又手把手地来教我了。不一会儿，我就擀得又快又好。一片片又圆又平的饺子皮在我手中诞生了。终于轮到了我最喜欢的包饺子了。我包了很多奇形怪状的`饺子，有老鼠、毛毛虫、鲨鱼、坦克、飞机、战舰……大家见了都哈哈大笑！
最后，我们吃着自己包的饺子，心里高兴极了！我一口气吃了一大碗。
这个星期天过的可真快呀！我今天的收获可真大啊，不仅学会了包饺子的技巧，还知道了做什么事都要动脑筋。
初中周末日记 篇5
第一个故事线的信息是水泉小学老师的假期。村长让魏敏芝花50元上这门课。魏敏芝是故事主线的核心人物。他的职责是防止学生们为了每月50元而逃跑。不管学生们在课堂上多么调皮，魏敏芝都不在乎。它使人们认为老师没有尽职。然而，我们应该看到老师本身就是一个孩子。她的职责是不让学生逃跑。教书不是她的职责。当谈到这条主线的主题时，它显示了此刻，学校的一名学生被体育老师带到城市里训练，而魏敏芝却拒绝让学生去，甚至把学生藏了起来。因为学生离开，她将被遗弃。一种对工作的责任让我们看到了魏敏芝的固执，甚至是无知，因为她不明白这是孩子该走的路。最好的机会是走出山村，但我们也看到了她的固执。正是因为这种固执，电影才有了第二个故事线，可以说是为后面的故事铺平了道路。
第二个故事发生在这个城市。张惠可走后，魏敏芝决心把她找回来。在与这群学生相处之后，魏敏芝逐渐爱上了这群孩子，并逐渐承担起了老师的责任和爱的责任。魏敏芝在没有足够费用的情况下，带着学生搬砖。为了省钱，魏敏芝甚至不给钱上车。不管路有多远多艰难，她都会去城里找学生。这一幕感动了我们，她会把它演完的。对于我们面前的老师，我们不能少完成一个。
有一幅画给作者留下了最深的印象和感动。魏敏芝向电视台求助，但却无法进去找人。他在外面等待。从白天到第二天早上，魏敏芝都躺在电视台门口睡觉。一个摇镜头，从她的脸到《找人》的灵感清单，在风中摇着她的手，给作者一种说不出的感觉。这是一种悲伤。为了找到一个能做到这一点的学生，我们能说些什么呢?无论她的教育背景和年龄，她都是一名教师，体现着这种责任、爱和爱。这整段话的主题再鲜明不过了。常言道:“你为什么不回来?”我找了你三天了。”更重要的是，它把所有学生的思想推向了极端。
作者深深地叹了一口气，对于那些老师和想要成为老师的人来说，不看《不差》是有点困难的。对于学生来说，如果不看“no less”，也很难理解老师的好意。这是一部关于老师和学生，关于老师的爱的责任的朴实无华的电影，成为了老人的经典电影。
作者引用张艺谋的话作为结尾，并要求张艺谋不要再把自己从任何一部烂片中解脱出来。《No less》是一部非常朴实、传统、平庸甚至非常老式的电影，而这恰恰是我们的目标之一:在平凡中制作一部真实而有力量的电影。我们电影人，在当今电影市场的需求下，当然应该拍好电影。所以，我们的另一个目标是:除了好看的电影，我们能告诉你什么，我们想什么，我们关心什么，我们爱什么……因为我坚信观众的品味并不像我们想象的那么单一和肤浅。
